Техніка
- це специфічна сила в заданому напрямку...
Вивчення
техніки не являтся самоціллю в нашій школі. Техніка цей тільки засіб досягнення
мети , а не сама мета . На перший план тут виходить загальний психо-физический
рівень підготовки людини , що дозволяє вирішувати поставлені задачі максимально
ефективним способом. Рівень - це не кількість, а якість і ефективність. (Історія
знає приклади майстрів, що домагалися перемог, використовуючи тільки один єдиний
рух ! Це чи не показник майстерності?)...
У нашій школі не прийнято розділяти
техніки або класифікувати них відповідно до традиції, введеної в бойових мистецтвах
в останні роки. Прийнято вважати , що немає розходжень у технічних діях, тому
що вони усі побудовані на декількох основних рухах і здатні перетікати одне в
інше без зміни структури самого руху . Тобто немає розходжень що робити: удар,
кидок або інші технічні дії - в основі лежить одне і теж рух . Тому ми не тренуємо
техніки, ми тренуємо рухи !
Нижче
приведене умовний опис технічних дій відповідно до загальноприйнятого поділу:
1. Переміщення, стійки. Ми
не користуємося стійками заради самих стійок, а пересуванням заради самого пересування.
Усі повинно бути підлегле принципові ефективності і доцільності.
Стійки в нас динамічні, що дозволяють забезпечити максимальний захист уразливих
частин тіла під час контакту із супротивником. Базовий стан - розслаблення, далі
пересування. У пересуваннях використовуються усі відомі способи: від лінійного
човника назад , по діагоналі і круговим переміщенням (Тинкан), до особливих технік,
що дозволяють забезпечити вибуховий викид сили.
Ми не використовуємо стаціонарних
стійок і запрограмованих рухів . Наш принцип - якщо техніка не працює на бігу,
вона не працює в екстремальних ситуаціях. Рух - основа невразливості. Спонтанність
- основа несподіванки .
У
початок..
2. Ударна
техніка
Ми
використовуємо всі удари, що можуть вразити супротивника і які можна виконувати,
не перериваючи ритму і темпу руху . У залежності від дистанції це м.б. удари стопою,
куркулем , лапою, коліном, ліктем, головою, плечем, тазом і т.д.
Траєкторія удару д. б. кротчайшей
і природної для скелетно-м'язового каркаса що б'є. Нанесення ударів повинне одночасно
забезпечувати захист нападаючих від дій опонента, що контратакують. Ударна техніка
- перший рівень контакту й основа для подальших дій. Але це м.б. і єдиний рівень!
Ми звичайно не використовуємо фехтування ударами на середній дистанції (як у соревновательных
видах єдиноборств), ціль Джиу-
джитсу - нейтралізувати суперника в
найкоротший відрізок часу 2-5 cекунд серією ударів. Тому перевага віддається техніці,
що дозволяє дозволити ситуацію у
свою користь без тривалого обміну ударами (бажано взагалі без обміну). Сприяє
розвиткові швидкості і динамічної витривалості. У
початок.. 3. Болючі
прийоми в стійці Найчастіше
наступним рівнем контакту є
виконання болючих прийомів у стійці,
заломів, важелів, викручувань суглобів, кидків з болючим впливом, перекидань і
обмежень. По швидкості ця техніка уступає ударної , і тому використовується в
бої з меншою кількістю нападаючих. Хоча вона ж допомагає використовувати супротивників
у виді живого щита.
Васильев М.А.
7-й дан Джиу-джитсу
Незамінна
при затримці злочинців або при знятті вартових. Дозволяє розвивати чутливість
і захищатися від нападу з
використанням
холодної зброї. Частіше використовується в захисті, але при необхідності й у нападі.
Даний розділ Джиу-джитсу часто виділяють в Ай-Ки-Джитсу, або, і для не прикладного
використання, в Ай-Ки-До. У
початок..
4. Кидки
При
переході в ближній бій найчастіше супротивники йдуть у клінч, де удари нанести
складніше і природним
продовженням бою є бросковые прийоми
на землю. Кидки, знов-таки повинні, виробляється без порушення динаміки бою і
без додаткового перебудування механіки рухів бійця. До проведення бросковых прийомів
, у бойовому виконанні, звичайно наноситься серія ударів, що дозволяють "підготувати"
супротивника для
входу в новий етап взаємин з реальністю.
Для спортивного застосування дані техніки з поруч обмежень були виділені у відособлений
вид , що зараз є олімпійським видом спорту і
відомий
як Дзю-до. У
початок.. 5. Боротьба
в партері
Велика
кількість протистоянь переходить у фазу боротьби в
партері. Для цього потрібна особлива
підготовка, метою якої є готовність до тривалих статичних напруг і дозволу ситуацій
у свою користь. Дана фаза є самої тривалою і неприпустима в бої з декількома супротивниками.
Метою даної фази є переклад суперника в положення зручне для нанесення ударів,
що добивають, удушення, болючих прийомів на суглоби й утримань.
Сприяє розвиткові
фізичної сили і статичної витривалості. Краща в спортивних двобоях. Відомо, що
борці самі фізично сильні люди. І якщо в экстримальных ситуаціях прийоми боротьби
використовуються рідше, те в за спортивними
правилами або на т.зв. "боях без правил" борцовская підготовка є вирішальною.
Аборцовские навички виводять бійця будь-якого стилю на новий якісний рівень. У
початок..
6. Робота
зі зброєю і проти збройного супротивника
З
метою самозахисту найчастіше приходиться використовувати будь-як підручні засоби
, придатні для ведення бою. Але є і ряд більш професійних пристосувань і знарядь,
що дозволяють співробітникам спецслужб і правоохоронних органів знешкодити злочинців
без застосування вогнепальної зброї. Це, природно, і предмети, що колючо-ріжуть,
і тычковые пристосування, і ударна зброя , і мотузки, і ланцюга , ціпки , метальна
зброя і т.д. Техніка володіння зброєю дозволяє розвивати почуття дистанції й інстинкт
самозбереження. На тренуваннях, під спостереженням кваліфікованих фахівців, часто використовується
дійсна зброя, що дозволяє придбати навички реальних відчуттів у роботі з оружием.
спеціальним розділом тренувального процесу є і робота проти збройних супротивників
від одного до чотирьох і більш.
Для виживання при атаці з застосуванням будь-якого
холодного або погрозі вогнепальною зброєю, ми повинні вміти застосувати навички
протидії з мінімальними втратами для нас самих і знешкодження збройного агресора.
для цього необхідно добре знать усі види застосовуваної зброї і мати навички роботи
з ним і проти нього. У
початок.. 
| 
